|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 예술 프로그램
1) 일반적인 경우
들어갈 만한 프로그램
인사말, 독창, 중창(남성, 여성, 2중, 3중, 4중창), 합창, 독주, 합주(기타, 트럼펫, 바이올린,
첼로, 톱 연주, 클라리넷, 플루트 등), 기도문, 일기문(생활 스케치), 서간문(수필), 마술,
토크송(유머, 독백곡), 성시(영시, 입체시, 명상문), 콩트(유머 퀴즈), 방청객의 소리,
성극(모노드라마, 방송극, 노래극, 상황극, 무언극, 인형극 등)
이 밖에도 교회의 특성과 성격에 따라 여러 가지 프로그램이 있을 수 있다.
2) 주제별
교회가 연합으로 할 경우나 대교회일 경우 축제형식으로 진행한다.
① 찬양제
들어갈 만한 프로그램
·가스펠송 톱텐
인기 순위대로 가스펠송을 배열하고 학생들이나 청년, 집사님, 부장, 장로님, 목사님 등
여러분이 나와서 부를 수 있도록 한다.
·가스펠 콘서트
새로 전도한 친구, 가족이나 집사님, 전도사님, 목사님 부부를 모셔서 커플이 콘서트를 하게
하는 것도 좋다. (푸짐한 상품을 준비할 것)
·찬양집회
묵상다같이
송영영광송기립해서
성시교독성시낭송：배경음악담당자
스포트 메시지앉아서담당자
회개에 관한 곡다함께
참회 기도성시 낭송, 멘트담당자
찬양과 경배에 관한 곡기립다같이
감사 기리더의 인도에 따라 우리에게 사랑을주신 주님께 감사 기도담당자
특별순서찬조
메시지목사님
율동곡찬양, 경배, 감사율동팀
나눔의 시간서로 인사, 새신자 환영, 축하곡, 레크리에이션
담당자
기도제목 제시담당자
간구의 기도다같이
기도에 관한 곡다같이
중보기도다같이
결단찬송다같이
주기도문 영창다같이
축도목사님
폐회개인기도 유도다같이
·노래퀴즈
여러 가지 퀴즈를 만들고 찬양을 섞어 부르거나 들려주는 여러 가지 방법으로 진행해 나갈 것.
·노가바 경연대회
가스펠송 뿐 아니라 동요, CM송 등을 소재로 가사를 바꾸어 부르게 하여 순위를 정하고
시상한다.
·신곡 발표회
여러 교회가 연합할 경우 더욱 효과적이다. 학생들 스스로 자작한 곡을 발표하는 창작
가스펠 콘서트는 학생들에게 자신감을 준다는 데에 의미가 있다.
② 방송제(방송으로 드리는 예배)
들어갈 만한 프로그램
·입체낭송
두 사람 이상의 낭송자가 입체적으로 낭송하되 음향 효과도 첨가되면 더욱 좋다.
·드라마 설교
시각적인 설교이다. 설교 내용을 극화하여 표현하거나 슬라이드(혹은 비디오) 촬영으로
영상설교를 하면서 멘트 하는 형식을 빌어도 좋다.
·뉴스
시각적인 자료, 슬라이드와 더불어 아나운서가 진행하되 위트와 익살스런 내용, 광고 등과
교회 소식 등 다양하게 각색한다.
·생활 스케치
삶의 모습을 다양한 형식으로 구성하여 친근감을 느끼면서도 교훈을 줄 수 있으면 좋다.
·일기문 기도
기행문 등 삶의 여러 부분들을 슬라이드 자료, 촌극, 역할극 등으로 구성, MC와 함께 실현한다.
·음악편지
DJ를 선정하여 새로운 복음송, 가곡, 고전 음악 등을 다양하게 엮어 선사하고 공지사항,
날씨보도, 초대손님, 방청객의 편지 등 다양한 구성으로 이끌어 나간다.
·르포
오늘의 청소년 미팅 현장을 찾아서 용돈공급과 지출, 오락실, 우리를 유혹하는 손길 등을
VTR이나 슬라이드로 편집하여 내레이터와 함께 르포기사를 풀어 나간다. 또 목사님,
우리 목사님, 도사님 칼럼, 선생님은 지금 어디에 등으로 슬라이드와 육성을 함께
재현해도 좋다.
·공개방송
재치문답, 퀴즈열차, 난센스, 퀴즈 등을 풀어 가는 토크쇼와 아울러 방송제에서 취약한
독창, 중창, 합창, 기타 발표회 순서를 엮어 가며 모두가 참여하는 마무리 프로그램이다.
③ 연극제
들어갈 만한 프로그램
·무언극
완전한 표정과 동작으로 연기하는 것을 말하는 것. 고도의 연습과 수준 높은 청중이
요구되는 극이다.
·율동극
걸음걸이와 동작을 일정한 박자, 리듬에 맞추어 연기하되 노래선택이 중요하고 관중과
호흡이 일치해야 한다.
·오페레타
노래와 대사를 섞어서 하는 극으로 이 극 역시 곡 선택이 중요하다.
·뮤지컬
기성 곡을 가사만 곡에 맞게 만들어 붙이거나 그 음악을 적당한 곳에 사용.
·탈춤극
탈을 만들어야 하는 어려움이 있다.
·가면극
가면 무도회로 이끌 수 있다.
·인형극
인형을 활용하여 연기하거나 로보트가 되어 연기한다.
·그림자극
투명 막을 치고 뒤에서 조명을 통해 움직임을 그림자로 보여 준다.
·연습극
극을 연습하는 장면을 그대로 보여줌으로 친근감을 준다.
3) 이동식
첫날의 초청과 마지막 날 놀이마당(축제)은 비슷하나 둘째 날은 몇 개 방으로 나누어 관심
있는 프로그램을 동시에 실현하되 학생들이 이동하는 방법이 있다.
① 문학관
문학에 관한 전반적인 부분이 언급되어야겠으나 독서실 운영과 시와 음악 감상실로
나누어 보자.
독서실 운영
·실내에는 책꽂이와 독서대를 준비하고 독서카드를 준비할 것.
·독서실 입장 후는 정숙할 것.(교사 한 분이 지도)
·학생들에게 관심 있는 소책자들을 비치한다.(의지력을 개발하라. 능숙한 대화를 하려면,
친구를 쉽게 사귀려면, 공부의 능률을 올리려면, 스트레스를 해소시키려면, 신경과민을
고치려면, 내성적 성격을 고치려면 등)
·읽은 후에는 독서카드에 10줄 이내로 요약하고 책이름, 지은이, page, 읽은 사람을
기록하도록 한다.
·독서실에 들어온 사람은 의무적으로 써야 한다.
시와 음악감상실
·감상실은 될 수 있으면 외부와 단절되면 좋다.
·Music Box에서 음악이 흐르고 한 term (학생의 이동)에 23개의 시가 낭송되어 진다.
·분위기는 조명으로 조절하고 될 수 있으면 편하게 시를 감상할 수 있게 한다.
·차와 함께 음악과 시를 들을 수 있다면 더욱 좋다.
·시 선택에 유의해야 한다.
·자작시가 아닌 경우는 반드시 작가를 밝히고 작품해설이 있는 것이 좋다.
② 찬양교실
새로운 곡을 배우거나 지도교사의 도움에 따라 작사, 작곡 등을 오선지에 나름대로 표현하여
새 복음성가 발표회를 갖도록 한다.
③ 공예관
매듭, 양초공예, 비누공예 등 손쉽게 할 수 있는 공예활동의 재료를 준비하고 잘하는
지도교사나 학생이 시범을 보이도록 하여 전체 회원들이 참여하도록 한다.
4. 어우러짐의 장
교회 공동체의 일원으로서 하나가 되기 위해서는 세대차이와 직분차이, 생활수준의 차이,
유능하고 무능한 것의 벽을 초월해야 한다.
① 촛불의식
촛불을 밝히고 행진을 하다가 교회 앞마당 큰 홀에서 점화하고 친교 한다.
② 대화의 장
모의재판, 주제토론, 역할극 등으로 기성세대와 청소년 사이의 벽을 허무는 작업이다.
③ 가족찬양 경연
온 가족은 아니더라도 모두가 참여토록 유도하는 프로그램이다.
④ 애찬식
홀이나 야외에 음료수와 약간의 과자류, 떡 등 간단한 식탁을 마련하고 자유롭게 대화하는
분위기를 유도한다.
|
|
| | | |  23. 청소년 사역을 위한 재치있는 비결 100가지 | |  21. 친구에게 주는 사랑의 격언 365 | | | |
 |
|
